《圣乔治和龙》故事新编工作坊

 

值得一提的是，所有的戏剧工作坊的基础设备与服化道材料均出自国家剧院的库房，在排期满满的工作坊申请单中，组织者需要针对工作坊所需物料进行内部的书面申请，即如需从服装部门调用相关的服装、造型材料都至少提前三周下发“工作单”。由此国家剧院的内部部门间的运作系统严谨度也可见一斑。

“不仅仅是校园”：由“普及”到“深入”的联结

以上介绍的给不同人群设计的不同层次与类别的戏剧教育活动都在国家剧院建筑内进行，而以“普及”为使命的国家剧院的教育部门，深入各类校园的常规项目也非常多，其“普及”的目标指向都非常明确。

覆盖最广的要数针对小学的Let’s Play项目，目前已经覆盖至英国全国90%的公立小学，项目内容即为尽可能让戏剧活动更轻盈地在学校的生活学习中开展起来，国家剧院做的事情就是设计制作好10个左右的戏剧资源包，其中包括了一个时长1小时左右的剧本、舞台设计、音乐、相关的教师戏剧工作坊，学校只要支付£350英镑的基础费就能拿到这些资源，少数经济上实在困难的学校还可以跟国家剧院申请免费，整个项目的最长周期为6周左右，国家剧院也会提供低额收费的教师指导工作坊（4次为一个组）用于指导教师如何将戏剧教育运用至教学和排演过程中。

NT官网上Let’s Play项目的推介图

 

相应的针对中学生的项目更有目标性，贴合学校的实用的目的来达到戏剧普及的作用。与上面小学内容类似的有像《麦克白》这类专门围绕中学生必修课程内容设计的剧目资源包，一方面是因为中学大多配备有戏剧老师，更方便他们进行教学实践；另一方面则是为了更好地打入中学相较更多的课业任务中。此外，更具专业性的戏剧活动也会为青少年展开，例如开放给14至19岁青少年的剧本写作项目New Views，会有专业的编剧给申请参与者提供写作的线下指导、工作坊，以及线上的学习资源，在项目尾声会进行评选，选拔出的3个优胜作品会获得£300英镑的资金来继续与艺术家一起进行发展工作坊，最终会由国家剧院组织在其主楼小剧场Dorfman Theatre公演3个晚上。

青少年不缺乏各式各样的创作灵感，而戏剧更是给予他们一个天然的舞台，在戏剧教育部门有个几乎是独立而又“庞大”的队伍，在运营另一个叫Connections（联结）的项目，这个成立于1995年的项目是每年影响力和时间跨度最大的教育项目。每年下半年这个项目会委约知名编剧专门为青少年创作10个新剧本，公开给全国报名参与该项目的中学，一般是学生剧社或学校的戏剧教师会组织学生挑选合适的剧本来排演，国家剧院也会发动当地的戏剧机构参与其中并提供相应的支持，且每个学校参与团体还会有相应的“兄弟”学校一起“结对子”，即到成果验收的时候，除了在自己的学校演出外，还会到另一个城市的兄弟学校里进行“交流”演出，Connections的项目会委派导演去看剧目的演出，等所有的学校剧目展示完成后，再由导演组评选出每个剧本最优秀的一个版本的作品集中到国家剧院来进行这个项目的最终展演。每年有300多个学校或剧院，6000多个青少年会参与到此项目中来，真可谓是“联结”了全国上下的对戏剧有兴趣的青少年们。

2017年Connections展演作品剧照

 

此外，国家剧院也给预备踏入社会的青少年开放了以舞台职业初体验为内容的实习项目，既有针对个人申请者的一天的体验项目，也有针对当地中学学生开设的长达一到两周的工作实习机会，目的都是让对舞台充满好奇或者立志成为戏剧工作者的青年们有机会进入到真正的戏剧大系统中进行实实在在的职业实践。这样启蒙引领式的公益项目，不仅让更多的青少年走进剧场，也为未来的戏剧职业人才增添了新的生力军。