博物馆诠释小组：一切从观众的角度出发

博物馆诠释小组是学习与参与部与馆内各部门紧密联系的一个工作小组，他们在展览设计过程中，针对展览主题和内容进行文本化、数字化、视觉设计等方面的阐释，与策展、展览设计、藏品保管、数字体验、出版等人员或部门一同协作，从观众需求角度出发，进行全方位的展示和传播方案设计，并在展览推出后，进行观众体验评估。他们所进行的是博物馆内展览的“意义创建”（meaning making) 工作， 旨在对展览内容进行深入解读，帮助观众更好地理解和欣赏展览，并获得更高质量的参观体验。

结语

不同类型的博物馆，虽然有着不同的工作定位与发展方向，但也有着很多共通性。公开、平等与包容，分享、参与和创新，是所有博物馆教育工作者努力的方向。芝加哥艺术馆的教育定位、规划理念及分众化的教育项目，为我们在发展博物馆教育提供了有益的经验参考。

衷心感谢中国对外文化交流协会和国家艺术基金，为包括笔者在内的青年人提供难得的学习机会。通过在芝加哥艺术馆的交流经验，笔者不仅开拓了眼界，而且更多地激荡了思维，不仅看到别人在做什么，更多地思考别人为什么这样做。我国的博物馆教育工作处在一个快速发展的时代，有着很大的提升空间，但在学习国外先进理念与经验的同时，需要更多思考其背后的社会背景、时代背景等因素。如何在中国现有的经济、社会和文化发展水平下发展博物馆教育事业，为满足更多人民群众日益增长的精神文化需求，为公众开发更多适应时代、适应国情的多样化教育项目，是需要我们长久努力的目标。路漫漫其修远兮，愿所有博物馆教育者共同求索。